金沙县小学班主任学科中心教研组联合金沙县黎世友、周明永名班主任工作室开展主题研修活动

发布时间：

2025-12-12

来源：

印象重庆网

作者：

熊婷婷周婷

　　12月4日，贵州省毕节市金沙县小学班主任学科中心教研组联合黎世友、周明永名班主任工作室，在金沙县第一小学成功开展研修活动。本次活动以“解锁沟通的密码：从‘心’开始”为主题，践行“三阶段四环节”主题班会理念，涵盖专题讲座、课例展示、说课议课、班主任沙龙等四大板块，提升了班主任队伍专业化发展，成效显著。

　　一是课例展示：3节主题班会课紧扣“三阶段四环节”主题班会理念设计，黎世友老师执教《从家乡变化，看祖国腾飞》, 用家乡视频、老照片等真实素材，让“祖国腾飞”落地生活实践。杨刚会老师执教《施之于爱，报之以恩》,以“感恩手势舞”入情，通过“妈妈的一天”情境演绎让学生理解感恩不是惊天动地、而是力所能及，最终以“微感恩行动计划”形成闭环。县第五小学陈雪梅老师《当情绪来敲门》,以“情绪车票”为框架,将抽象的沟通方法转化为“观察-换位-沟通-和解”的具象任务链，贴合学生认知。二是说课议课：三名授课教师先对自己的班会设计进行阐述和课后反思。参与活动的教师纷纷各抒己见，分享观课感受，并对三节课进行深刻剖析。在交流碰撞中，大家对“三阶段四环节”的主题班会理念和模型有了更深层次的认识。三是专题分享：活动中，金沙教育研究院教育集团第一实验小学胡飞老师围绕“三阶段四环节”育人模型展开分享，从班会的核心价值、模型的逻辑架构、实践案例与思考等三方面，明确课前准备(自我认知)、—课中实施(同伴分享、达成目标)、—课后落实(行动实践)等育人闭环，为主题班会的实效化提供理论与方法支撑。四是班主任沙龙：同步开展的“解锁沟通的密码：从‘心’开始”班主任沙龙(主持人：周明永)，聚焦市级课题(2025B178)，围绕师生沟通、家校沟通实务难题，通过案例研讨、经验互享，探索从“心”出发的沟通策略，为班主任解决实际工作问题提供了实用思路。